SÉMINAIRES

Ancrées historiquement dans la pratique en santé mentale, les méthodes projectives, subjectives ou créatives conservent une place prépondérante dans l’arsenal clinique contemporain.  En sollicitant le processus créatif, ces outils offrent un accès privilégié au sens que la personne attribue à son vécu, sa maladie ou son handicap, favorisant ainsi une approche centrée sur la personne. 

Cette formation propose l'étude et l'expérimentation de trois méthodes: le collage, la Batterie Azima et la Batterie Meunier. L'accent est mis sur la triangulation des données — croisant productions, verbalisations et comportements — afin de garantir la rigueur et la fiabilité du recueil d'informations cliniques. 

Objectif général :  Intégrer les méthodes projectives dans la démarche ergothérapique pour enrichir l’évaluation et l’intervention auprès de clientèles diverses. 

Contenu

• Fondements théoriques : Historique en ergothérapie, données probantes et principe de triangulation.
• Cadre clinique : Revue des concepts psychodynamiques, du symbolisme et des techniques d’entrevue clinique.
• Protocoles d'administration : Présentation détaillée du collage (1979), de la Batterie Azima (1959) et de la Batterie Meunier.
• Analyse clinique : Interprétation des états internes (image de soi, relations objectales, mécanismes de défense) à partir de vignettes et d'expérimentations.
• Moyens pédagogiques Apports théoriques et méthodologiques. Travaux pratiques : expérimentation directe des outils et exercices d’analyse. Discussions cliniques et partage d'expériences. Remise d'un support pédagogique incluant les références bibliographiques.